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第三小学教师工作量化考核方案           
第三小学教师工作量化考核方案
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:32 更新时间:2016-9-25 10:08:14

一、指导思想:  

以“三个代表”重要思想及“十八大”精神为指针,以国家的各项《法律》、《法规》为准绳。以深化教育改革,规范教师行为,促进教师工作的积极性,提高教师工作效率为目的,特制定本方案  

二、考核领导小组及任务分工。  

1、考核领导小组:  

  长:校 长  

副组长:支部付书记  

  员:政教主任、教务主任、大队辅导员  

监督联络员:工会主席  

2、任务分工:  

组长负责组织、部署、监督、综合评定。  

副组长负责组织实施等常务工作。  

组员平时分工考核,及时公布,学期末提供原始成绩汇总。  

3、中层领导考核:  

校长负责对中层领导的考核,按中层领导的德、能、勤、绩综合考核。  

三、考核办法及要求:  

1、每月至少督导检查一次,并要有详细的检查记录,并及时指导改正,每学期末综合评定一次,每两个学期考评的平均分为年度总评分。  

2、考核结果统一实行百分制,考核结果分优秀(占20%),良好(占40%),合格(占40%)和不合格四个档次。  

3、对班主任,科任,中层干部及后勤人员的考核由于分工不同,考核的项目也不同。   

4、考核方法:在考核中采取听、看、访、查、问、议、考的方式,模糊考核与量化考核相结合。  

5、被考核者无故不参加或借故被考核的材料不在,按弃权处理,后果自负。    

6、中层干部参加教师考核。考核内容为:职业道德;本职工作(业务能力,履行职责,工作业绩);教学工作。  

7、考核结果公开,教师可随时咨询查看。被考核者可提出疑义,但不得无理取闹,否则按末等处理。  

四、考核措施:  

1、采取分块考核汇总上报的办法。全校教师共分四大块,即班子、班主任、数学英语科学、科任。每一块都分别排出名次,最后汇总时根据工作负荷、工作压力等,穿插排出总名次,最后按名次打分,分差为0.2-0.5分。  

五、考核内容:师德师风、教育工作和教学工作三方面  

第一方面:师德师风:(20分)  

(考核部室:党支部.考核方法:采取听、查、追的方法)  

(一)遵纪守规 1  

考核主要内容:全面贯彻国家教育方针,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。  

加减分要点:1、积极参加学校各项政治活动,按学校要求完成各项政治任务。(包括升旗仪式、教师会议、校内外大型活动等)缺席一次扣0.1分,接打手机一次扣0.1;外出大型活动,缺席扣0.2,不遵守纪律,反响恶劣的教师扣0.2.  

(二)关爱学生 2  

考核主要内容:树立以学生为中心的观念,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,努力建立平等和谐的师生关系,对学生严格要求,耐心指导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。  

扣分要点:1、体罚和变相体罚学生,讽刺挖苦学生,引起家长不满,反映到学校的一次扣0.2分,被核实的一次扣0.4分;反映到上级教育行政部门,一次扣0.4分,被核实的一次扣1分;反映到上级教育行政部门,被通报批评或社会反响恶劣的,师德考核扣6分。  

2、不尊重学生,歧视、辱骂问题学生,上课期间将学生赶出教室。(违反一次扣0.5分)学期出现3次以上,本项得分为0.  

3、看家长、学生评价情况。  

(三)终身学习 4  

考核主要内容:认真学习和执行《教育法》等法律法规,学习专业知识,树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念。  

扣分要点:1、积极参加学校组织的各项学习活动,认真撰写学习体会,做到不迟到,不早退。迟到0.1分,缺席一次扣0.2分。  

2、积极参加上级部门组织的学习活动,做到不迟到、不早退。迟到一次扣0.2, 早退扣0.2,缺席一次扣0.4分。  

3、参加教师业务能力测试,出现舞弊现象并被核实扣4分。  

4、开展思想政治教育、师德建设、普法宣教、廉政建设、网站建设等工作,相关材料按上交情况和质量打分。  

(四)廉洁从教 1  

考核主要内容:自觉遵守宪法和国家其他法律法规,坚守高尚情操,发扬无私奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响,反对学钱交易,杜绝以教谋私,自觉维护教育和现代教师的崇高职业形象。  

扣分要点:1、组织或参与有偿补课或有偿家教活动扣0.4分。被反映到上级相关部门,并被核实的,师德考核扣6分。  

2、向学生推销学习资料和商品或组织学生购买教辅资料收受回扣的扣0.4分。被反映到上级相关部门,并被核实的,师德考核扣6分。  

3、不以任何名目收取学生或学生家长钱物,有家长来校或致电反映的扣1分。  

(五)爱岗敬业 为人师表  2  

主要考核内容:模范遵守社会公德,加强职业道德修养,养成健康心理,培养健全人格,衣着整洁得体,举止文明礼貌,语言规范健康,严于律己,以身作则,作风正派,积极宣传科普知识,反对封建迷信和歪理邪说,树立人本治学,厚德为师的高尚品质。  

扣分要点:1衣着举止不当,语言粗俗,不讲文明礼貌,有损教师形象,在学校或社会造成不良影响扣0.3分。  

2、在课堂上吸烟、接打手机、酒后进课堂每次扣0.2分、在校级以上(包括校级)公开课上接打手机一次扣0.3分。  

3、工作时间严禁使用娱乐性软件,包括网上聊天、玩游戏、看电影、购物、炒股、玩手机等,发现第一次扣0.5,第二次扣2,第三次扣10分。  

4、参与邪教活动,情节严重的上报教育党委,师德考核为不合格.  

5、抽查发现不爱护学校公物,每次扣0.1分。  

(六)师德加分项:0.5  

1、在各项捐款活动中表现突出一次加0.1   学期最多不超0.3  

2、以学校利益为重,积极为学校做贡献。  

(七)教师出勤(10分)  

1、迟到、间缺:上课铃响后半小时内为迟到,每次扣0.1分,半小时以上为旷工,两节课内每次扣0.2分,超过两节课扣1分,间缺每次扣0.5分。  

2、旷课、漏课:每节扣0.2分。  

3、事假:半天以下或临时假向考勤领导请假,一天及以上向填写请假审批单,由校长审批,准假后向教务主任告知。上班起始临时假,每两次扣0.1分,请临时假一节课后不能立即上班要打电话续假,按事假半天处理,否则按旷工半天处理。上班期间临时假时间限制40分钟,每五次扣0.1分,不销假者每次扣0.1分。事假:每天扣1分,学期累计15天以上,学期考勤为0分。直系亲属婚、丧假按相关规定执行。人流在指标内按规定给予待遇假。外出必须提前由本人请假,否则按照旷工处理。   

4、病假:有诊断书的1天不扣分,2天以上每天扣0.2分,学期累计30天以上学期考勤为0分(按实上班天数计算)。大病住院,10天假不扣分,超假每天扣0.2分(按实上班天数计算)。没有诊断书的病假,每天扣0.5分。  

5、出操、升旗、集会等每缺一次扣01分(当天请假者除外)  

6、开会:每迟到两次扣0.1分。  

7、产假:按相关文件执行。  

8、旷工:旷工每天扣2分,5天以上学期考勤为0分。  

9、未签到教师视为迟到,如查岗不在按旷工相关规定处理。  

10、凡是不到下班时间,领导随时抽查不在,领导或老师有事找不到人(确不在校园内)开会缺席等,均按间缺处理。  

11、以上项目中领导派出办事除外。  

第二方面:教育工作(40分)   

(考核部室:政教处。考核办法:平时考核记录与阶段考核结合。)  

   ()工作效果(40分):(班主任和科任分项进行考核)  

1班主任:(分班级评比和常规工作两大方面)详见《班级工作项目考核操作方法》。  

1)班级评比:(30分)  

2)常规工作(10分)  

2  任:(分常规工作和本职工作两方面)详见《科任工作项目考核操作方法》。  

1)常规工作(30  

2)本职工作(10  

教育工作考核项目操作方法  

一、项目分解  

   班级评比30分:值周10分,综合检查4分,黑板报、墙报2分,手抄报1分,班会1分,主题队会1分,班级功效1分,违纪现象2分,升旗1分,活动比赛6分,德育作业1分。  

   常规工作10分:包括文字材料:3分,问题生转化:1分,家长学校:1分,学籍控辍:1分,学生评价:1分,争章创星1分,参加活动1分,工作效率1分。  

二、各项考核内容具体评比说明  

1、 值周:按值周结果名次和排序,第一名为10分,依次递减,分差为0.1-0.2分。  

2、 综合检查:按月检查结果计分。每学期检查4次,四次的总评分为学期得分。  

3、 黑板报、墙报:由学校考核小组及专业教师代表共同评比打分。  

4、 手抄报:按规定数量质量及上交时间打分。  

5、 班会:每周的班会课任何人不得占用,必须认真组织,内容详实,计划充分。政教处检查或抽查计分。  

6主题队会:按少先队计划主题,认真上好队会课并做好记录。学生对少先队知识要清晰了解。班级要积极主动参加校、县组织的各种主题队会课。  

7德育作业:有主题有意义,每学期不少于8次,按德育作业检查的效果计分。  

8班级功效:按班级完成任务情况和学生参加活动的出勤率计分。  

9违纪现象:考察班级及学生是否有重大安全事故和违法犯罪案件,以及日常抽查违纪行为,按情节扣分。  

10、活动比赛:学校比赛按名次计分,若不排名次按效果计分。满分4分,获校级一次团体第一名(由奖状为证)为4分,第二名为38分,第三名为36分,最后总分相加除以活动次数所得分值为本学期活动比赛成绩.班级参加由学校组织的上级比赛,按人数比例加分,如和其他部门重复,则只计算一次。  

11、升旗:每周一个升旗中队,早7 20升 旗,晚430降旗。少先队考核升旗程序、主持人表现情况和每天的升降旗情况。  

12、文字材料:应交的计划手册记录等材料,按真实性和可行性计分。  

13、家访转差:按学校要求检查记录,考查达到的效果。  

14、学生评价:按学生评价工作的质量、成长档案的数量、质量和规范程度计分。  

15、家长学校:按发挥家长委员会的作用和举办家长学校授课的记录效果计分。  

16、学籍控辍:按配合学校学籍管理情况和流失生的情况计分。  

17、争章创星:按班级争章创星活动的开展情况计分。  

18、参加活动:按教师参加和重视学校活动情况计分。  

19、工作效率:能按时,按要求完成学校布置的工作。拖延、不完成的每次  

0.5分。  

   

类 别  

内 容  

考核项目  

分值  

考 核 方 法  

  

  

  

  

  

  

  

40  

   

  

  

  

  

30  

  

   

   

      

10  

按值周结果的名次排序后按等级计分。(后附细则)  

综合检查  

4  

按月检查结果计分。(后附细则)  

比赛活动  

6  

学校比赛按名次计分,若不排名次按效果计分。  

德育作业  

1  

按德育作业检查的效果计分  

      

2  

按少先队有关要求考核计分。(后附细则)  

      

1  

按每次检查或抽查情况计分。  

违纪现象  

2  

考察班级及学生是否有重大安全事故和违法犯罪案件,以及日常抽查违纪行为,按情节扣分。  

班级功效  

1  

按班级完成任务情况和学生参加活动的出勤率计分。  

      

1  

按少先队有关要求考核计分。(后附细则)  

       

1  

按少先队有关要求考核计分。(后附细则)  

手 抄 报  

1  

按少先队有关要求考核计分。(后附细则)  

  

  

  

  

10  

  

文字材料  

3  

应交的计划手册记录材料,按真实性和可行性计分。  

家访转差  

1  

按学校要求检查记录,考查达到的效果。  

学生评价  

1  

按学生评价工作的质量、成长档案的数量、质量和规范程度计分。  

家长学校  

1  

按发挥家长委员会的作用和举办家长学校授课的记录效果计分。  

学籍控辍  

1  

按配合学校学籍管理情况和流失生的情况计分。  

争章创星  

1  

按班级争章创星活动的开展情况计分。  

参加活动  

1  

按教师参加和重视学校活动情况计分。  

班级功效  

1  

按班级完成学校布置的工作效率计分。  

班主任教育工作考核细则  

   

   

   

科任教育工作考核细则  

考核  

类别  

考核  

项目  

考核内容  

分值  

考 核 方 法  

  

  

  

  

  

  

40  

  

常规  

工作  

30  

值周工作  

15  

按值周工作考核细则计分。  

付班任工作  

15  

1.按配合班级工作实际情况计分(10分)(班子和相关人员综合评定)  

2. 护送放学排情况(5分)  

本职  

工作  

10  

材料上交情况  

5  

按检查记录打分   

参加集体活动  

5  

按参加学校活动出勤和活动情况计分。  

   

值周教师考核细则  

一、值周检查项目  

值周教师每天准时认真作好值周工作,要规范好值周生,每天检查三次,早7.0,中午1.0,晚4.0。早主要检查进楼纪律、早自习纪律、分担区卫生、厕所卫生、自行车摆放;上午检查各班的眼保健操、间操、下课楼内的纪律、零食、放学排;中午检查学生进楼的秩序、分担区的卫生、零食、楼内的纪律。下午检查放学排、分担区卫生、各班值日纪律、各班静校。值周教师必须亲自带领值周生检查,课间必须在岗维持好楼门秩序。  

二、考查值周教师项目  

1.2分)值周教师本周一大会布置,紧随学校步伐,重点突出(1分);下周一大会总结认真,排名公布清晰符合学校要求(1分)。  

2.7.5分)按每周五天,每天1.5分(早0.5分,中午0.5分,晚0.5分)。主要看值周教师是不是按时上岗,认真负责,是否参与到值周中去,课间是否进行巡视抽查。  

3.3分)值周教师公平公正的对待每个班级,有认真负责的值周结果,值周公示板每天及时公布(每天0.5分),周汇总公示及时(0.5分),值周认真负责没有不良反响。  

4.2.5分)本周楼内秩序和校园的总体面貌。  

   

第三方面:教学工作(40分):  

(考核部室:教务处.考核办法:平时考核记录于阶段考核结合。)  

教学工作考核评估细则                         

考核项目  

考核  

内容  

考核标准  

分值  

考核方法  

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

计划  

进度  

总结  

   有切实可行的计划,目标明确,内容具体,进度安排合理、计划总结上交及时,书写认真。  

1  

一次未按时上交减0.1,不交不得分.  

备课  

   

1.认真按要求备课,有书面教案并有自己的反思。  

2.以字、层次、主要内容为主,简洁实用。  

2  

统一评比,分三个等级:一等:3分,二等:2.8分,三等:2.6分。  

作业  

   

1.作业布置适量、合理、科学、作业本统一规范、书写工整。  

2.作业批改及时无误,字迹工整,合理运用激励语,具有指导性。  

3.科任课作业要有指导性,善于教给学生整理学习笔记。  

2  

批改不到位每次各减0.1,无订正每处减0.1,无激励语或不恰当减0.1。作文整体少一次减0.5,批改不细每次减0.1,只做不批每次减0.1,批语无指导性语言每班减0.3  

课堂  

教学  

   

1.熟练地把握教材,传授知识准确,重难点突出。  

2.组织教学严密,时间分配合理。  

3.教师成为引导、组织、促进者,注重课程资源的开发。  

4.“以生为本”,构建生命课堂,体现新学习方式,注重教学“三维度”。  

5.基本功扎实,教态亲切,板书条理工整,运用电化教学,有效果。  

6.有独自的教学特色和个人风格。  

7.注重学生“双基”和综合素质能力培养。  

8.课堂常规好。  

9.平时课堂授课情况  

10.教师间听课评价  

11.微机课护送学生情况  

10  

   由教务处成员,教研组长通过随堂课、教研课、平时教学监控等综合评定。  

推门课及学生问卷调查对教师评价。(5)  

由课堂教学评价小组通过课堂教学统一考核评价(5)  

微机课要求班主任将学生护送到微机室,与微机老师交接并签字。(微机老师提供护送情况)  

教学  

成绩  

   

1.学年组平均分名次  

2.纵向成绩提高名次  

3.毕业班教学成绩与县平均分比较  

10  

学生学科测试成绩以当年每学期期中期末调研测试为量化依据。基础分为9分,采取横向和纵向比较相结合的方式考核。横向:为学年组三个班级比较,名次分为0.30.20.1分;纵向:看班级自身提高幅度,分值为:0.70.50.3  

   

   

   

   

   

教研教改科研7  

校本  

研培  

3  

1.按时参加教研活动。  

2.活动中主动评议、交流,风格独特,注重意见和建议的提出,并有改进办法。  

3.及时上交所要求的教研材料。  

2  

通过教研记录掌握及现场教研效果。  

不及时上交教研材料每次减0.2。不交不得分。  

每学期制定好教师个人专业发展计划及成长档案建设,丰富充实。  

1  

集体评定等级。分三等,每一等差0.2分,即1分、0.8分、0.6分。  

   

   

科研  

教改  

4  

   

认真书写业务学习笔记。  

1  

分三等,即10.80.6分。  

认真书写业务学习笔记。   

1  

分三等,即10.80.6分。  

1.听课记录详实,书写规范。  

2.评议认真,体现新观念。  

达到听课节数,不抄袭别人听课记录。  

2  

听课记录少一次减0.1,记录不详实,评议等级差每次减0.2  

1.课题明确,及时总结,有阶段性成果。  

2.主动展示成果。  

3.积极参加科研、教改学术研讨活动,能承担科研、教改任务,完成指定目标。  

   

1  

1.看材料,根据某项不符减0.1  

2.看成果质量分等级10.80.6分。  

3.参加活动每少一次减0.2,完成效果差减0.1  

  

  

5  

基本功  

三笔字、简笔画、普通话、信息技术、基础知识检测、教具制作及使用等。  

1  

通过某一项活动或考试等方法打此项分,分三个等级,每一等级相差0.2分。  

  

  

  

教师满18节为满工作量  

班主任教师及课任教师视工作内容适当适当核定工作量分。  

1  

1.满工作量得1分。依次递减扣0.1  

   

学生竞赛  

统计学生本学期的竞赛成绩,予以评价。  

1  

第一名1分,第二名0.8分。第三名0.6分。  

教学纪律  

上课、听课不接打手机;开会不迟到等。  

1  

违纪一次扣0.2分。  

其它材料  

视材料上交情况给分。  

1  

看材料质量分等级10.80.6分,不交不得分。  

工作效率  

看工作效率计分。  

1  

迟交一次材料减0.2  

加分  

2  

教学加分  

按教学加分项细则执行  

2  

   

   

   

   

   

教学加分项目:  

    1.辅导学生竞赛或辅导学生的作品在县级以上获奖。(每人次加分:县0.05、市0.1、省0.15、国家0.2分,此项累计加分最高不超过0.2分;如为集体比赛,获全县第一名加0.5分,第二名加0.4分,第三名加0.3分。)  

    2.教师在县级以上说课、优质课、教学能手评比中获奖。(加分:县级0.1分、市级0.2分、省级0.3分)  

    3.承担校级以上公开课任务(不包括课堂教学岗位练兵),在县级以上教研工作会议上作经验交流。(加分:校级0.1分、县级0.15分、市级0.2分、省级0.3   

    4.获市级以上教育、教学专题论文奖。(加分:市级0.1分、省级0.2分、国家级0.3分)  

    5.学生作品及教师教学教育论文在市级以上报刊发表。(每篇加分: 市级0.2分、省级0.4分、国家级0.6分)  

    6.参加县级以上教学基本功演练(包括单项)获奖。(县级0.1分、市级0.2分、省级0.3,若重复按最高级别计算)  

7. 教研组长、学年组长、干事视工作效果,每学期加0.10.3分。   

8.担任县进修学校兼职教研员,据进修学校反馈每学期酌情加0.10.2分。  

9.勇挑重担,承担学校困难。(0.2分)  

10.学科带头人、骨干教师、名师、领军人才(加分:县级0.1、市级0.2每学期)( 经学校、教育体育局考核,酌情加一半分到满分。)  

11.对学校有特殊贡献的。(0.2分)  

    12.其他。(0.2分)  

   

   

   

   

   

   

六、中层领导岗位工作考核细则  

(一)德:(师德修养)10  

1、能严格遵守国家的法律、法规和有关政策。  

2、模范遵守学校的各项规章制度,能以校为家。  

3、有极高的师德修养和极强的大局意识,积极主动配合各部门工作。  

4、办事公平、公正,领导认可,群众拥护。  

(二)能:(工作能力)10  

1、有较高的教育教学理论和学校管理理论水平。  

2、有极强的计划工作能力和组织能力。  

3、有主动学习意识和积极创新精神。  

(三)勤:(工作态度)30  

1、工作积极主动、勤勤恳恳、任劳任怨,不计较个人得失。  

2、坚决服从领导,积极协助校长工作,班子团结协作,有极强的集体荣誉感。  

3、积极主动抓好分管工作,工作意识超前,工作效率高。(积极提前做好常规工作的计划、方案和安排布署,积极迅速做好临时工作)  

4、制定计划有思想、有创新,与时俱进,切合实际,可操作性(总结认真全面,能体现水平,领导认可)  

5、计划、总结上交及时规范。  

6、工作活动材料收集及时、规范。  

(四)绩:(工作业绩)40  

1、分管工作管理有序,成绩突出,无违法犯罪现象和安全事故发生。  

2、各项检查、参观等成绩优异,得到领导好评,为学校争得荣誉。  

(五)工作量:10  

   

文章录入:RHXYM    责任编辑:RHXYM 
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